«В нашу жизнь приходит Радость, когда у нас есть чем заняться, есть кого любить и есть на что надеяться» Виктор Франкл, великий психолог XX века

Критерии готовности ДОУ к переходу на ФГОС

5 Образовательные стандарты Добавить комментарий   

117295-55_Kriterii_gotovnosti_DOU_k_FGOS.doc

Мониторинг образовательных потребностей по ФГОС

5 Образовательные стандарты Добавить комментарий   

117296-55_Monitoring_obraz_potr_DOU_FGOS.doc

План внедрения ФГОС в ДОУ

5 Образовательные стандарты Добавить комментарий   

117297-55_Plan_vnedreniya_FGOS.docx

Изучаем ФГОС

5 Образовательные стандарты Добавить комментарий   

Уважаемые посетители нашего сайта!

С 1 января 2014 г. вступил  в силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования.

      Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.

      В основу стандарта была положена культурно-историческая методология развивающихся систем, согласно которой критерием прогресса различных систем является рост вариативности входящих в эти системы элементов. В контексте этой методологии образование выступает как ключевой механизм поддержки разнообразия систем. Отсюда ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка и, соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике развития. Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка.

     Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста.

      Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь ребёнка через ворота детской игры".

      Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

      Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.

Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

     В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.

Обобщенная анкета по реализации ФЦПРО

5 Образовательные стандарты Добавить комментарий   

В ДОУ проведено анкетирование педагогов, посвященное некоторым аспектам мероприятий Федеральной Целевой Программы Развития Образования (ФЦПРО).   В анкетировании приняло участие 17 педагогов и 1 руководитель. Мнение наших педагогов, участвующих в работе базового учреждения стажировочной площадки очень важно для планирования направлений, мероприятий, проектов ФЦПРО 2016 – 2020гг.!   55_OBOBChENNAYa.docx

Администрация сайта не несёт ответственности за размещаемый пользователями контент.